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En la ciudad de La Plata, en 1910, y a propuesta del entonces diputado Dr. José Arce, se crea la segunda Escuela de Parteras del país, que sería administrada por la Dirección de Salubridad de la Provincia. Esta Escuela tenía un Plan de estudios igual al de la U.B.A., y sólo permitía el ingreso de personas de sexo femenino. En las condiciones de ingreso se estipulaba que serían admitidas como alumnas, personas de 18 a 35 años de edad, que se acreditaran presentando partida de nacimiento, cédula de identidad o un examen pericial practicado por los médicos de la Dirección General de Higiene y con autorización “paterna, del tutor o del marido”. Las aspirantes debían aprobar un examen de ingreso y el régimen era de internación. La carrera tenía una duración de dos años en aquel entonces, impartiéndose conocimientos teórico-prácticos de obstetricia, nociones generales de anatomía, fisiología y puericultura.
Con el transcurso del tiempo, la carrera se transformaría en universitaria.
Por Decreto Nacional N°34032/47 y Provincial N° 13787/48, se transfiere con fecha 25 de agosto de 1947, la antigua Escuela de Parteras de la Provincia de Buenos Aires a la Universidad Nacional de La Plata, transformándose en “Escuela de Obstetricia”.
Por Resolución de la Universidad Nacional de La Plata, de fecha 22 de mayo de 1953, se establece:
Sobre la base de la “Escuela de Parteras de la provincia de Buenos Aires” después “Escuela de Obstetricia” y de acuerdo con el convenio de fecha 25 de agosto de 1947 ratificado por el Superior Gobierno de la Provincia y por el Poder Ejecutivo Nacional (Decreto N° 34032/47), créase la ESCUELA DE OBSTETRICIA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EVA PERÓN.
Dicha Escuela, hasta tanto pueda concretarse su incorporación a la Facultad de Ciencias Médicas, funcionará como dependencia directa del Rectorado.
Como primer Director de la Escuela de Obstetricia, se designó al Prof. Dr. Ricardio Nazario Ingratta, Titular de la Cátedra de Obstetricia de la Facultad de Ciencias Médicas.
El 13 de noviembre de 1959, La Escuela se incorpora a la Facultad de Ciencias Médicas de la UNLP por disposición del Honorable Consejo Académico, siendo Decano el Prof. Dr. Federico E. Christmann.
El Profesor Ingratta fue sucedido en abril de 1964 por el Prof. Dr. Julio Argentino Mazza y posteriormente dirigieron la Escuela:
Ricardo Nazario Ingratta - segunda Dirección 1973- 1976.
Juan José Grosso Sheridan - 1976- 1980.
Myrtha Azucena Genara Escudero - 1985- 1992.
Carlos Alberto Guzmán - 1992- 1995.
Cledye Mabel Tossi - 1995- 2004.
Ricardo Omar Langard- 2004- 2006.
Alberto Mario Fontana- 2006 – 2014.
En los años ’70, existían en el país cuatro Escuelas de Obstetricia, dependientes de Universidades Nacionales:
Universidad Nacional de Buenos Aires
Universidad Nacional de La Plata
Universidad Nacional de Rosario (Santa Fe)
Universidad Nacional de Córdoba
En los inicios de la Dictadura Militar, se cierran tres de las cuatro Escuelas, permaneciendo abierta en el país sólo la de nuestra Universidad Nacional de La Plata, ya que tenía vigentes convenios de reciprocidad con la República del Perú y a las alumnas peruanas debió respetárseles la continuidad de sus estudios. Está situación anecdótica protegió a la Escuela de un cierre infundado.
Durante su evolución, la Carrera de Obstetricia pasó por varios cambios curriculares:
• Primer cambio curricular (año 1979), iniciado bajo la Dirección del Prof. Dr. Juan José Grosso Sheridan, con un cambio de seis a ocho asignaturas.
Duración: 3 años
Asignaturas: 8
Carga horaria Total: 1006
Título: Obstétrica.
• Segundo cambio curricular (año 1996), iniciado bajo la Dirección de la Prof. Dra. Cledye Mabel Tossi.
Duración: 3 años
Asignaturas: 15
Carga horaria: 1800
Título: Obstétrica
En este período se produce la primera solicitud de inscripción de un varón para la Carrera; se lo autoriza en agosto de 1998 por Resolución del Honorable Consejo Académico. El accionar y la determinación de este aspirante, Eduardo Raúl Serraiti, marcó un hito en la apertura de la disciplina al sexo masculino. Cabe acotar que a pesar de este logro, el alumno nunca efectivizó su inscripción en la Escuela.
• Tercer cambio curricular (año 1999), iniciado bajo la Dirección de la Prof. Dra. Tossi, para dar cumplimiento a la Ley de Educación Superior sancionada en 1995.
Duración: 4 años
Asignaturas: 15- Práctica final obligatoria- Tesina final
Carga horaria: 3400
Título: Licenciado/a en Obstetricia
• Cuarto cambio curricular (año 2007), iniciado bajo la Dirección del Profesor Dr. Alberto Mario Fontana.
Duración: 4 años
Asignaturas: 22- Práctica final obligatoria- Tesina final
Carga horaria: 3550
Título: Licenciado/a en Obstetricia
En la última década, se percibe la necesidad de trabajar en la apertura de nuevas carreras de formación de profesionales del equipo de salud. Surge aquí la transformación de la Escuela de Obstetricia en Escuela Universitaria de Recursos Humanos del Equipo de Salud, que dicta bajo su Dirección no sólo la Licenciatura en Obstetricia, sino también desde el año 2012, la Licenciatura en Nutrición y la Tecnicatura Universitaria en Prácticas Cardiológicas, y a partir del año 2016, la carrera de Enfermería Universitaria.

La Escuela Graduada “Joaquín V. González” fue creada por Decreto del Poder Ejecutivo del 24 de enero de 1906. Con su creación se completaba el proceso educativo dentro de la Universidad, por primera vez en el país. Se lograba, como quería el Presidente de la U.N.L.P., Joaquín V. González, la armonía y continuidad de las distintas etapas de la enseñanza primaria, secundaria y universitaria.La Escuela surgió como Anexa a la Sección Pedagógica de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional de La Plata, que se encontraba a cargo del Profesor Víctor Mercante. En 1914 fue anexada a la Facultad de Ciencias de la Educación y en 1920 a la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Actualmente depende de la Presidencia de la U.N.L.P.Las clases se iniciaron el 12 de marzo de 1906 bajo la dirección del Profesor Dionisio San Sebastián, con 303 alumnos distribuidos en seis grados. En 1926 se le dio el nombre de “Joaquín V. González” en homenaje a su fundador.Desde sus orígenes la Escuela fundó su enseñanza en la observación, experimentación e investigación; en principios éticos y estéticos; en el perfeccionamiento de las condiciones o cualidades físicas y la intensificación del cuidado psicofísico de la salud. Todo ello en el marco de la interacción entre las distintas disciplinas del Plan de Estudios, con el objeto de capacitar gradualmente al niño.Si bien fue creada como “Escuela Graduada de Varones”, en 1942 incorporó la sección niñas.Las actividades de la Escuela se desarrollaron en diversos ámbitos edilicios de nuestra ciudad, antes de ocupar su edificio propio. En 1906 inició sus clases en la Escuela Normal Nacional, en el edificio de diagonal 77 entre 4 y 46 donde posteriormente se instaló el Liceo Víctor Mercante. Posteriormente funcionó en el edificio del Consejo Escolar de La Plata de calle 8 entre 57 y 58. Entre 1910 y 1924 las clases se dictaban en el Colegio Nacional. Desde 1924 hasta 1942 ocupó las siempre recordadas con cariño casillas de madera que pertenecían a la Facultad de Ciencias Fisicomatemáticas, ubicadas en el Paseo del Bosque sobre calle 50. El 4 de noviembre de 1942 se colocó la piedra fundamental del actual edificio. Mientras se desarrollaban las obras las clases se dictaron en la Escuela Industrial de la Nación y en el Liceo Víctor Mercante. El curso 1945 pudo finalmente iniciarse en el edificio actual.El 31 de diciembre de 1946 se aprobó el proyecto de creación del Jardín de Infantes. En febrero de 1947 se recibieron las inscripciones correspondientes a ese ciclo lectivo para dos secciones de jardín de 5 años de 25 alumnos cada una. El Jardín se puso en funcionamiento en mayo de dicho año con dos horas y media de clases. En septiembre de 1947 se creó una tercera sección. Cada sección estaba a cargo de una maestra normal y una nurse. Contaban con una profesora de música y otra de gimnasia. En el año 1948 se amplió la inscripción a 180 alumnos atendidos en 5 grupos con una maestra y dos auxiliares. En el año 1953 comenzó a funcionar en el edificio que ocupa actualmente. Ese mismo año comenzó la organización como escuela mixta desde Jardín de Infantes, que continúo en los años siguientes hasta 7mo. grado. Con una inscripción de 389 niños.En 1968 la Escuela comenzó a funcionar con jornada completa, hasta que en el año 1976 se dispuso el cambio curricular a escolaridad de jornada simple.A partir de 1992, con la modificación del Plan de Estudios, los Talleres que en aquel entonces se destinaban a alumnos de 5º, 6º y 7º grado, comenzaron a llevarse a cabo a contraturno. Actualmente los Talleres son optativos para alumnos de 4º año y obligatorios para los de 5º y 6º.En el año 1996 se inició el ciclo lectivo con una nueva estructura educativa, aprobada por el H. Consejo Superior de la U.N.L.P. en noviembre de 1995. Dicha estructura contemplaba el Nivel Inicial (Jardín de Infantes) con la incorporación de la Sala de 3 años y la Educación General Básica obligatoria de nueve años, de 1° a 9°.El 29 de diciembre de 2005 es aprobada la actual estructura de los Colegios de la Universidad, encomendando a la Escuela Graduada la Educación Inicial (1º,2º y 3º año) y la Educación Primaria (de 1º a 6º año). Se revaloriza el espíritu de la escuela primaria como elemental, primigenia y fundante de la construcción de nuevos saberes y se pone énfasis en la articulación con el sistema secundario de la U.N.L.P. como tarea compartida y de calidad. Los alumnos que terminan la Educación Inicial a los cinco años ingresan directamente al nivel de Educación Primaria y tienen la posibilidad de comenzar la Educación Secundaria en los Colegios dependientes de la U.N.L.P.

La Escuela para Visitadoras de Higiene es el primer antecedente universitario de la carrera de Trabajo Social, que nació en el año 1938, dependiendo de la Escuela de Medicina de la UNLP, más específicamente, de la cátedra de Higiene médica y preventiva a cargo del médico higienista Pilades Dezeo, que ya había hecho esta experiencia en la Universidad de Buenos Aires. El curso tenía una duración de dos años, el primero básico y común a las especialidades que se dictaban en el segundo año.
Si bien desde 1924 funcionaba la EVHS-UBA, el reconocimiento como Facultad de la Escuela de Medicina en 1934 en la Universidad Nacional de La Plata, y la posterior creación de la cátedra de Higiene Médica y Preventiva, acercó al Dr. Pilades Dezeo para el desempeño como profesor titular de la cátedra, quien concursa su cargo dos años más tarde y por oposición de mérito es el titular ordinario. La trayectoria de Dezeo en la Escuela porteña seguramente lo impulsó a replicar dicha experiencia en la UNLP. Así en 1937 presentó el proyecto al Consejo Académico y en el año 1938 se inició el dictado de los cursos para el cual la Universidad solo ofreció un pequeño aporte pecuniario y aconsejaba arancelar los cursos para garantizar el desarrollo de la escuela. El espacio de cursada de esta nueva profesión sería en la Escuela de Señoritas Liceo Víctor Mercante dado que la nueva Facultad de Ciencias Médicas no contaba con espacio suficiente para la EVHS, de modo que se delineó un circuito específico para la enseñanza de las mujeres.

La Escuela para Visitadoras de Higiene Social que dependencia de la Cátedra de Higiene y Medicina Preventiva de la Facultad de Ciencias Médicas pasa a depender del Decanato de la misma Facultad y a llamarse Escuela para Visitadoras de Higiene Social y Enfermería.

La Escuela Normal Superior Nro. 1 Mary O. Graham es una institución educativa de 130 años de existencia que acompañó la formación de los habitantes de La Plata desde la propia fundación de la capital de la provincia de Buenos Aires. Comenzó a funcionar el 13 de agosto de 1888 -sólo seis años después de la fundación de la ciudad- y su primera directora fue la maestra norteamericana Mary Olstine Graham, convocada por Domingo Faustino Sarmiento. En una primera instancia, la institución funcionó en un edificio ubicado en diagonal 77, 5 y 47, pero ya en el año 1932 tuvo su propio edificio, que es el que ocupa en la actualidad, ubicado en la manzana delimitada por las calles 50, 51, 14 y 15.
La Escuela es un servicio educativo dependiente de la Educación Superior, y constituye una unidad administrativa, técnica y pedagógica, integrada por diferentes niveles de enseñanza (inicial, primario, secundario e Instituto Superior). Hasta el año 1994 dependía del Ministerio de Educación de la Nación, y luego de la promulgación de la Ley Federal de Educación (ley 24.195), pasó a depender de la Dirección de Escuelas de la Provincia de Buenos Aires, estructura que mantiene hasta el presente.

La Escuela Universitaria de Recursos Humanos del Equipo de Salud de la Universidad Nacional de La Plata funciona en el Edificio del Ex Sanatorio de la Carne, ubicado en calle 12 y 161, de la localidad de Berisso.
Desde comienzos de 2016, en el tercer piso de estas instalaciones, más de 1000 estudiantes cursan las carreras de Nutrición, Obstetricia, Enfermería y Tecnicatura en Prácticas Cardiológicas.
El edificio cuenta con una superficie cubierta de 4.917,45 m2, distribuidos en seis plantas. La plata baja estará destinada exclusivamente a los consultorios externos de atención a la comunidad, con un amplio hall de sala de espera. El primer y segundo piso será utilizado para las prácticas académicas y actividades de formación de la Facultad de Odontología. Mientras, que en las tres plantas restantes funcionarán las distintas carreras de la Escuela Universitaria de Recursos Humanos del Equipo de Salud.
También está prevista la puesta en marcha de otros proyectos que permitan ampliar los servicios de salud para la comunidad. En este sentido, la Universidad se propone montar un laboratorio para el desarrollo y fabricación de prótesis odontológicas sociales. También se analiza la posibilidad de organizar un taller de producción de cepillos de dientes para entregar en forma gratuita a los vecinos de la región.
Como centro de salud y de enseñanza, el edificio contará con aulas y auditorios para actividades académicas, pero además se instalarán sillones odontológicos para prácticas y atención a la comunidad, laboratorios, salas de esterilización y hasta un sector equipado con cocinas de tipo industrial para las prácticas de los alumnos de la carrera de Nutrición.