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Médica y política ítaloargentina.​
En 1886 ingresó al Colegio Nacional de La Plata, lo que la habilitaba para ingresar a la Universidad. En 1891 optó por estudiar medicina, una profesión vedada a las mujeres, pero a la cual pudo acceder por permiso especial del Dr. Leopoldo Montes de Oca. Se convirtió en la quinta médica recibida en Argentina y, junto con la primera egresada en esa casa de estudios, la Dra. Cecilia Grierson, fundó la Asociación de Universitarias Argentinas. Se perfeccionó en el Hospital Ramos Mejía.​ En 1911 fue la primera mujer que votó en Argentina. Luego, en 1918, fundaría el Partido Feminista Nacional.

Ya en 1873, cuando Buenos Aires establecía su primera Constitución provincial, confiaba la administración de la educación a un Consejo General de Educación y a un Director General de Escuelas que debía ser nombrado por el Poder Ejecutivo con acuerdo del Senado.
Dos años después, la ley 988, que reglamentaba la educación común, determinaba que la administración General de las Escuelas estaría a cargo de un Consejo General de Educación y de un Director General. También se fijaba que a ese Consejo lo integraría un director que lo presidirá y ocho personas más.
La Constitución de 1889 mantuvo las atribuciones del Poder Ejecutivo para nombrar al Director General de Escuelas y, con acuerdo de la Cámara de Diputados, a los miembros del Consejo General de Educación.
Ya en el siglo XX, la Constitución de 1934, ratificaba la existencia y funciones del organismo. Fue a partir de 1952, que se dispuso que los bienes de la Dirección General de Escuelas, del Consejo General de Educación, de los Consejos Escolares y del Instituto Autárquico de Colonización fueran transferidos al fisco de la Provincia.
Entre 1949 y 1955 se reemplazó la Dirección General de Escuelas por el Ministerio de Educación.
Entre 1958 y 1963 se mantuvo esa denominación, pero se agregó la Dirección General de Escuelas sin el Consejo General de Educación.
En el período democrático 1963-1966, por ley 6749 de 1964, se restauró la Dirección General de Escuelas con el Consejo General de Educación, pero siguió existiendo el Ministerio de Educación para la educación media y superior.
Entre 1966 y 1973 se suprimió el Consejo General de Educación, aunque continuó funcionando el Ministerio de Educación y la Dirección General de Escuelas.
Entre 1973 y 1976, con el gobierno democrático, se estableció el Ministerio de Educación como única estructura de conducción. La situación se mantuvo durante el período de la dictadura militar, entre 1976 y 1983.
En 1984 la ley 10.236 restableció la Dirección General de Escuelas y Cultura y el Consejo General de Educación y Cultura. En tanto, diez años después la Ley de Educación Común, volvió a la denominación de Dirección General de Cultura y Educación.

Profesora, filántropa y la primera doctora en medicina de nacionalidad argentina.

Nacido en la ciudad de La Plata el 26 de junio de 1954, en 1978 se gradúa como arquitecto por la Universidad Nacional de La Plata. Fue becario del CONICET en las categorías Iniciación (1981-1983) y Perfeccionamiento (1983-1985) para desarrollar estudios sobre “El ferrocarril y su acción en la formación de núcleos urbanos”, y desde 1992 ingresa en la Carrera de Investigador Científico bajo la dirección del Dr. Jorge Enrique Hardoy. Desde 1995 se desempeñó como Director del Museo del Agua y la Historia Sanitaria, ubicado en el histórico Palacio de Obras Sanitarias de la Avenida Córdoba, y en 2001 le fue otorgada la beca de la Fundación John Guggenheim para el estudio y conservación del patrimonio ferroviario en la Argentina. En 2002 fue designado vocal de la Comisión Nacional de Monumentos, de Lugares y de Bienes Históricos, cargo que ejerció hasta el final de su vida, y desde el cual desarrolló una labor altamente calificada que redundó en las recientes puestas en valor de las estaciones terminales de Retiro y Constitución, tarea en la que fue secundado por su discípula Carla Brocato. Entre los títulos de su vasta producción bibliográfica sobre sobresalen especialmente: La acción profesional en la fundación de La Plata (1982); Arquitectura Ferroviaria (2001); Guía de Patrimonio Cultural de Buenos Aires. Arquitectura Industrial (2006); Patrimonio ferroviario bonaerense (2009); Historias del agua en Buenos Aires (2010); El Palacio de las Aguas Corrientes. De Gran Depósito a Monumento Histórico Nacional (2012); Sobre Patrimonio Industrial y otras cuestiones (2014); Arquitectura ferroviaria de América Latina: Cuba y Argentina (2016) y Residencia Británica 1917-2017. Ex Residencia Madero Unzué (2017). Pero hay un perfil de Jorge que quienes tuvimos la oportunidad de trabajar con él en la Comisión Nacional de Monumentos no podemos dejar de señalar, ya que lo define tanto como su rango de investigador impar: su calidad humana. Hombre discreto y cortés, profesional meticuloso, orador sereno y respetuoso en el disenso, dispuesto a explicar con generosidad, paciencia, rigor y claridad sus puntos de vista, a la postre siempre atinados y certeros. Hasta pocos días antes de su muerte estuvo corrigiendo las pruebas del que sería su último aporte a la temática ferroviaria: Patrimonio Ferroviario Monumental, Recuperación de las Terminales Retiro Mitre y Plaza Constitución (2019). Junto a él estaban su madre, sus hijos y su mujer, Gladys Pérez Ferrando, quien compartió su vida y su vocación por el acervo arquitectónico nacional.

El profesor Víctor Mercante (Merlo, 1870 - Los Andes, 1934) hijo de un agricultor empobrecido recibió una beca para estudiar magisterio en la prestigiosa Escuela Normal del Paraná. Posteriormente, comenzó a trabajar como regente y catedrático en la Escuela Normal de San Juan, fundada por Manuel de Antequeda. Sus vínculos sociales y políticos le permitieron ser electo diputado de la Legislatura de esa provincia por la Unión Cívica Nacional, a los veintidós años. En los años 1890s fue nombrado Director de la Escuela Normal de Mercedes (provincia de Buenos Aires). Ocupó el cargo de Inspector del Consejo Nacional de Educación.
Cuando Joaquín V. González, como ministro de Instrucción Pública durante la presidencia de Quintana, creó la Universidad de la Plata, nombró al prof. Mercante como asesor técnico y director de la sección de Pedagogía. Tiempo después se creo la Facultad de Ciencias de la Educación, siendo nombrado su primer decano. A lo largo de su labor académica, creó y dirigió durante once años la revista Archivos de pedagogía y ciencias afines (1906-1914), transformada luego en Archivos de ciencias de la educación (1915-1920), publicación en la que se reflejó la actividad de profesores y alumnos. Su amistad y admiración a la figura de José Ingenieros lo llevó a relacionarse y ser estrecho colaborador de Ramos Mejía. Participó, junto a Ramos Mejía y Veyga, del primer comité de redacción de los Archivos de criminología y psiquiatría. Fue autor de numerosos artículos y monografías publicados en la Revista de filosofía y La Prensa.
Asimismo, el prof. Mercante fue autor de varias obras pedagógicas, entre ellas: "La educación del niño y su instrucción", "Enseñanza de la Aritmética", "Metodología especial de la enseñanza primaria", "Vida y obra de Florentino Ameghino; contribución a su conocimiento". En 1927 publicó "Maestros y educadores", a la que le siguieron "Tut-Ankh-Amón y la Civilización de Oriente", "El paisaje musical", "Cuentos", "Los estudiantes". Ocho dramas líricos, a los que le pusieron música autores argentinos: "Ollantay", "Frenos", "Lázaro", "Raquela", "La Flor del Impé", "El Carnaval", "Lin Calel", "San Francisco de Asís".
Fue miembro del Consejo Superior de la Sociedad Científica Argentina, de la Sociedad de Psicología de Buenos Aires, de la Sociedad Biotipológica, de la International de paidología de París, de la American Academy of Political and Social Science de Pensilvania, miembro honorario de la Sociedad Franklin y de la Intenational Kindergarten.
Murió en viaje de regreso a la Argentina, en Los Andes, el 20 de septiembre de 1934, luego de asistir al Segundo Congreso Panamericano de Educación que se había celebrado en la República de Chile.